> gợi nhắc đáp án môn Ngữ Văn - kỳ thi THPT giang sơn 2019
I. Đọc hiểu
Câu 1
Thể thơ trường đoản cú do
Câu 2
- Vầng trán mặn giọt những giọt mồ hôi cay đắng: đa số vất vả, nhọc nhằn của con bạn trong cuộc mưu sinh cũng giống như công cuộc đảm bảo an toàn tổ quốc trên biển khơi.
Bạn đang xem: Đề thi văn thpt 2019
- Bao kiếp người vùi trong đáy lạnh mù tăm: phần đa con bạn đã trường thọ nằm lại trong tâm địa biển rét mướt lẽo, buổi tối tăm.
Hai câu thơ miêu tả cái nghẹn ngào đầy yêu thương của đơn vị thơ trước gần như nhọc nhằn gian khó, phần đông mất mát hy sinh của bao chũm hệ người dân Việt trong lao động phân phối và chiến đấu đảm bảo biển đảo quê hương.
Biển quê hương chứa chất cả mồ hôi, cả ngày tiết xương của mỗi bé dân khu đất Việt, trở thành 1 phần máu thịt không thể tách bóc rời của việt nam thiêng liêng.
Câu 3
- Điệp trường đoản cú “cái” phối hợp với cấu trúc liệt kê được điệp lại có tác dụng:
+ khẳng định những vẻ đẹp nhất của đại dương quê hương: Vừa hào hiệp phóng khoáng, vừa kiên nhẫn vững bền, vừa nghiêm trang mà giản dị.
+ mô tả sự gắn bó, tình yêu và niềm trường đoản cú hào ở trong nhà thơ về biển khơi quê mình.
+ sinh sản nhịp điệu nhanh, gấp, như lời đề cập mãi về mọi vẻ đẹp vô tận của biển cả quê hương.
Câu 4
- ước mong là các ước mơ, mong muốn của con người trên nhỏ đường chinh phục những chân mây mới.
- hành trình dài theo xua đuổi khát vọng là hành trình nhiều gian nan, thử thách, thậm chí là con fan phải đồng ý thử thách, hy sinh.
- Để tiến hành được khát vọng, con người phải kiên trì, dù gặp gỡ khó khăn cũng ko nản chí, đắn đo mệt.
- Đi cho tận thuộc khát vọng, bé người sẽ đến được phần nhiều chân trời mới, tìm hiểu những điều giản dị và đơn giản nhưng sâu sắc, ý nghĩa.
II. Làm cho văn
Câu 1 (2,0 điểm) nghị luận buôn bản hội: sức khỏe ý chí con người
- Giải thích: sức mạnh ý chí là sức khỏe bắt mối cung cấp từ ý chí, nghị lực, lòng quyết tâm, ước mơ của mỗi người.
- Bình luận:
+ Ý chí mạnh bạo mẽ, bền chí có sức mạnh vô cùng to lớn, giúp mỗi người, mỗi tập thể, mỗi quốc gia vượt qua những thách thức khó khăn để đã đạt được mục tiêu, ao ước của mình.
Thực tế cuộc sống đời thường và lịch sử vẻ vang đã có vô vàn minh chứng về sức khỏe ý chí của nhỏ người.
Bằng ý chí kiên cường bảo vệ giang sơn, bao cầm hệ phụ thân anh đang ra địa điểm biên cương bảo vệ Tổ quốc, vượt qua những quân địch xâm lược.
Với ý chí với nghị lực phi thường, những nhỏ người không may mắn vẫn cố gắng vươn lên sinh sống hạnh phúc, trở thành người có ích, truyền cảm xúc cho xã hội (Nick Vujicic, Nguyễn Ngọc Ký, Helen Keller…).
Niềm từ hào dân tộc cùng ý thức đoàn kết cùng ý chí kiên định giúp nhóm tuyển U23 Việt Nam tạo sự những kỳ tích trên trường đấu châu lục…
+ bởi ý chí mạnh mẽ mẽ, ta sẽ cai quản được bạn dạng thân, không xẩy ra sa vấp ngã trước những cám dỗ cuộc đời.
+ sức khỏe ý chí không tự nhiên mà có, nó đề xuất được rèn giũa, phát triển trong những hoàn cảnh khó khăn, thử thách trong cuộc sống. Tinh thần vượt khó, lòng dũng cảm, làm rõ mục tiêu với khát vọng của bản thân vẫn là phần nhiều tiền đề chẳng thể thiếu để sở hữu được ý chí mạnh khỏe mẽ, vững vàng.
+ mặc dù vậy, trong cuộc sống hôm nay, nhiều người còn yếu hèn đuối, thiếu thốn ý chí, dễ dãi gục té trước gần như cám dỗ, dễ chán nản và bi quan từ quăng quật khi gặp gỡ khó khăn thử thách. Đó là những hiện tượng cần phê phán.
Xem thêm: Điểm Chuẩn Học Viện Biên Phòng 2015, Điểm Chuẩn Hvbp
- bài học kinh nghiệm nhận thức và hành động: mỗi người cần rèn luyện để có được ý chí mạnh bạo vững vàng. Đó là chìa khóa để sở hữu được thành công trong công việc, hạnh phúc trong cuộc đời.
- Về khía cạnh hình thức: Đảm bảo cấu tạo đoạn văn nghị luận. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo phong cách diễn dịch, quy nạp, tổng phân hợp, móc xích hoặc song hành. Sỹ tử cần bảo vệ đoạn văn ngắn gọn, súc tích, dung lượng 200 chữ, ko mắc lỗi chính tả, diễn đạt, để câu.
Câu 2
I. Mở bài
- reviews tác giả Hoàng đậy Ngọc Tường, nét lạ mắt trong phong cách nghệ thuật của nhà văn.
- ra mắt tác phẩm "Ai vẫn đặt tên cho chiếc sông", đoạn trích miêu tả vẻ đẹp lạ mắt của sông mùi hương ở khúc thượng nguồn.
II. Thân bài
- trình làng chung: Sông mùi hương trong tầm nhìn đầy mê đắm của Hoàng tủ Ngọc Tường hiện hữu sống động giống như một thiếu nữ Huế, có trong nó cả mức độ sống, trọng điểm hồn, tính giải pháp rất riêng.
Dưới cái nhìn của phòng văn, chiếc sông được tái hiện tại với cả mắt nhìn không gian địa lý (địa chất), mắt nhìn với bề sâu của văn hóa truyền thống lịch sử, đính thêm bó khẩn thiết với thành phố Huế.
- Vẻ đẹp nhất của loại sông mùi hương ở khúc thượng mối cung cấp được thể hiện trong đoạn trích:
+ Điểm đặc biệt đầu tiên, đó là 1 trong những dòng sông “chung thủy”, nó chỉ ở trong về một thành phố duy nhất, thành phố Huế.
+ Vẻ đẹp mắt hùng vĩ, kinh hoàng của chiếc sông hiện lên qua 1 loạt hình hình ảnh so sánh đầy ấn tượng: loại sông như cô bé Di-gan phóng khoáng cùng man dại, như bản trường ca của rừng già.
Đồng thời, công ty văn sử dụng 1 loạt động từ, tính từ khỏe khoắn như rầm rộ, mãnh liệt, cuộn xoáy, phóng khoáng, man dại, phiên bản lĩnh, gan dạ, tự do, trong sáng… để khắc họa vẻ đẹp trẻ trung đầy sức sống của mẫu sông.
+ Vẻ đẹp mê đắm, trữ tình của cái sông được diễn đạt qua hình hình ảnh so sánh, ẩn dụ “người bà bầu phù sa của nền văn hóa xứ sở”.
Các vẻ đẹp đó tuy trái chiều mà thống nhất, quyện hòa để làm cho vẻ đẹp nhất đầy bí ẩn, lôi kéo của loại sông ở khúc thượng nguồn.
Nó như một quãng đời trẻ trung, sôi nổi của tuổi tx thanh xuân người nhỏ gái, trả toàn biệt lập với gương mặt trầm mặc, êm ả khi sông hương thơm về cùng với Huế.
- Nghệ thuật:
+ Cách mô tả tinh tế tài ba qua rất nhiều hình ảnh nhân hóa, trái chiều làm rất nổi bật vẻ đẹp mắt của mẫu sông.
+ Hình ảnh sáng tạo, câu văn dài nhưng khúc chiết, nhịp nhàng, nhiều giải pháp tu từ hợp lý đã gợi lên những tác động kỳ thú, hấp dẫn.
+ Giọng văn nhẹ nhàng, ngọt ngào, mê đắm, thể hiện sự say mê ở trong phòng văn với vẻ đẹp nhất của quê nhà xứ sở.
- dấn xét về cách nhìn mang tính phát hiện nay về cái sông trong phòng văn:
+ cái sông có trong bản thân vẻ đẹp trọng điểm hồn, tính giải pháp của cô gái Huế, vừa trẻ khỏe sôi nổi, vừa đằm thắm, vơi dàng.
+ dòng sông không chỉ được miêu tả với mắt nhìn địa lí với những đặc trưng địa chất, địa mạo, đơn vị văn còn quan tiếp giáp nó dưới góc nhìn văn hóa, định kỳ sử. đính thêm thủy trình của dòng sông với lịch sử vẻ vang hình thành của nền văn hóa xứ sở.
+ Phải là một trong con người có vốn tri thức sâu rộng lớn về địa lý, lịch sử, văn hóa, nhất là phải có một tình yêu thiết tha, mãnh liệt với cái sông Hương, với tp Huế, với quê nhà xứ sở, đơn vị văn mới gồm được ánh mắt mới mẻ, độc đáo đến vậy.
